Histoire de l’art moderne et contemporain
Etre en capacité d’avoir et de mobiliser dans un contexte d’échange ou / et professionnel, des connaissances de base en Histoire de l’art moderne et contemporain. Ces savoirs sont indispensables pour communiquer de manière sérieuse dans le milieu artistique au sens large et constitue donc des compétences autant professionnelles que sociales. L’objectif sera de permettre à l’auditeur de saisir et restituer les grands jalons, époques, styles, mouvements, artistes, innovations, termes relatifs à ce milieu et partagés par tous ses acteurs.
Prérequis
Pas de requis préalable
Description
Public
Nécessité d’avoir un vrai intérêt / passion pour l’art ou besoin professionnelObjectifs
a. Situer une œuvre et un artiste dans un mouvement de l’art moderne et contemporain (1850 à nos jours)b. Comprendre l’articulation des mouvements, styles, écoles et de leurs points de vue artistiques, esthétiques etc.
c. Présenter plus spécifiquement l’histoire du design et de la photographie
Contenu
1. Rappel de l’Histoire de l’art ancien2. Les mouvements précurseurs de l’art moderne (romantisme, réalisme, symbolisme, Nabis, école de Pont Aven)
3. Les débuts de l’art moderne (Impressionnisme, expressionnisme, pointillisme, fauvisme, école de Paris ...)
4. Les mouvements d’arts décoratifs : grandes expos universelles, l’art nouveau, l’art déco, de Stilj, Secession Viennoise, Bauhaus
5. Les avant-gardes de l’art moderne (Cubisme, abstraction, Dada, surréalisme, ready made...)
6. Art contemporain “after war” (Seconde école de Paris, Ecole de New York, Pop Art, Rauschenberg, peinture et sculpture anglaise, Nouveaux Réalistes, art cinétique...)
7. Art contemporain radical (Art minimal, BMPT, art conceptuel, Fluxus, Arte povera, performance, Land Art, vidéo)
8. Histoire de la photographie au XXe siècle
9. Autour du troisième millénaire, les différentes tendances, de la provocation à l’esthétique relationnelle, de l’école allemande, à l’art numérique
Méthodologie
- Cours à l’Ifage en présentiel- Projection d’images sur écran
- Possibilité de partager les power point avec les étudiants
- Rappel à chaque début de cours et interrogation des élèves
- Interactivité systématique
