Français B2 (2/4)
Le cours de Français B2 (2/4) est idéal pour apprendre le français. Il est composé de 30 périodes réparties sur 8 semaines en soirées.
Le niveau B2, composé de 4 modules, peut conduire à l’examen international du DELF B2.
* une période = 45 minutes
Le niveau B2, composé de 4 modules, peut conduire à l’examen international du DELF B2.
* une période = 45 minutes
Contact
langues@ifage.ch
+41 (0)22 807 3050
Prérequis
Avoir suivi le cours Français B2 (1/4) ou acquis le niveau équivalent.
Avant de vous inscrire au cours de français, il est fortement recommandé de passer un test de niveau lors de nos séances d'orientation.
Avant de vous inscrire au cours de français, il est fortement recommandé de passer un test de niveau lors de nos séances d'orientation.
Orientation
Avant de vous inscrire à l'un de nos cours de français, il est fortement recommandé de passer un test d’orientation.
Ces tests sont gratuits et se déroulent dans nos locaux aux dates indiquées. Les places sont limitées. Une inscription préalable par mail à langues@ifage.ch est nécessaire.
Attention ! Nous ne délivrons aucun certificat de niveau. Pour toute certification officielle demandée, merci de consulter la rubrique https://www.ifage.ch/centre-examens/
Détails
Description
Public
Le cours de Français B2 (2/4) s'adresse aux adultes non francophones de niveau B2 souhaitant continuer l'apprentissage de la langue française.Objectifs
A la fin du cours de Français B2, le participant sera capable de:- Comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité
- Communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre
- S'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités
Contenu
- Comparer et exprimer des préférences- Résumer un livre et donner son avis
- Poser un problème et proposer des solutions
- Questionner les avantages et les inconvénients d’une technologie
- Commenter une évolution sociétale liée aux technologies
- Développer un point de vue et un raisonnement
