Module FSEA : Animer des sessions de formation pour des groupes d’adultes
Le Module FFA-CF-AF « Animer des sessions de formation pour des groupes d’adultes » est l’un des modules obligatoires du niveau II préparatoires au Brevet fédéral de formateur/formatrice d’adultes (BFFA).
Comme l’ensemble du BFFA, le Module FFA CF-AF est ancré dans les pratiques professionnelles des participant·es.
En cours de reconnaissance par la FSEA
Contact
Prérequis
• Expérience pratique dans l’animation de cours destinés à des adultes
• Expertise dans votre propre domaine professionnel
Description
Public
Toute personne active à plein temps ou occasionnellement en tant que formateur d’adultes, désireuse de développer ses compétences dans les domaines de la conception et l’élaboration des sessions de formation.Perspectives professionnelles
Planifier, mettre en œuvre et évaluer des sessions de formation destinées à des adultes dans son domaine d'expertise spécifique sur la base des concepts, de plan de formation et de supports didactiques donnés.Objectifs
• Identifier et prendre en compte les différents styles d’apprentissage
• Concevoir une planification didactique structurée basée sur des modèles d’apprentissage.
• Formuler des objectifs d’apprentissage clairs, mesurables et alignés sur les compétences visées.
• Sélectionner des contenus pertinents en lien avec les objectifs et le public cible.
• Mobiliser des méthodes pédagogiques variées et adaptées aux adultes.
• Adapter les méthodes pédagogiques aux différentes phases et contextes d’apprentissage.
• Concevoir et accompagner des activités d’apprentissage coopératif.
• Utiliser des supports pédagogiques variés, y compris numériques.
• Concevoir et encadrer des activités d’apprentissage avec des consignes claires
• Ajuster sa planification en fonction de la situation d’apprentissage
Contenu
• Bases de l'apprentissage et de l'enseignement spécifiques aux adultes
• Préférences, styles et types d'apprentissages
• Modèles de processus d'apprentissage et planification didactique détaillées des unités d'apprentissage
• Compétences et objectifs d'apprentissage, formulation des objectifs
• Choix des contenus d'apprentissage
• Diversité des méthodes et des formes sociales dans la formation des adultes.
• Méthodes et formes d'apprentissage dans différentes phases et contexte d'apprentissage
• Forme d'apprentissage coopératives, accompagnement des travaux de groupe
• Utilisation de médias et de matériel de cours analogiques et basés sur la technologie
• Conception de tâches d'apprentissage et de missions d'apprentissage, instruction et encadrement des activités d'apprentissage
• Perception de la situation d'apprentissage, adaptation de la planification détaillée en cas de besoin
• Des méthodes simples pour sécuriser les acquis d'apprentissage, vérifier les objectifs et l'évaluation des séquences d'apprentissage
• Image de l'individu et principes andragogiques fondamentaux
• Bases de la communication dans les situations d'apprentissage
• La diversité dans le contexte de développement des groupes
• Aspects d'un climat favorisant l'apprentissage, définition et respect des règles de la communication
• Discussion axée sur les objectifs et les participants, principes de base de la modération
• Gestion des troubles et des conflits dans les groupes d'apprentissage
• Compréhension de l'apprentissage, attitudes et rôles en tant que formatrice ou formateur.
Intervenants
Formateurs·trices de formateurs·trices qualifié·es et expérimenté·es.Evaluation et titre décerné
CONDITION D'OBTENTIONCERTIFICAT MODULAIRE
Pour l’obtention du Certificat FFA CF-AF les conditions suivantes doivent être remplies :
- Participation active durant les heures en contact prescrites (au moins 80 %)
- Appréciation « acquis » dans le justificatif de compétences délivré par la formatrice/le formateur du module.
- Tenue d’un journal d’apprentissage ou d’un portfolio de compétences attestant de la réflexion sur le processus d’apprentissage personnel : la réflexion doit être effectuée par écrit par la candidate/le candidat et attestée par la/le responsable du module. Elle ne fait pas l’objet d’une évaluation qualifiée et un feed-back est facultatif.
- Attester d’au moins 2 ans d’expérience pratique à hauteur d’au moins 150 heures, dont au moins 100 heures consacrées à l’accompagnement de groupes.
Informations complémentaires
Le module est à payer avant le début du module, selon les conditions générales de l'ifage
(https://www.ifage.ch/comment-inscrire/).
Le Module est agréé pour le chèque formation (cf. https://www.ifage.ch/financement/)
Ce module pourra être remboursé à 50% par la Confédération sous certaines conditions, sur demande après s’être présenté·e à l’examen final du Brevet fédéral (réussite non exigée).
Consulter https://www.sbfi.admin.ch/sbfi/fr/home/formation/fps/contributions.html