Bases de la conception de séquences de formations hybrides

Cette formation vous initiera à la démarche de conception d'une formation pour adultes intégrant des outils numériques, pour animer les moments de formation en salle ou pour étendre les moments d'apprentissages grâce à des activités et un accompagnement à distance.

Evaluation et titre décerné

Élaboration d'un projet applicable en situation de travail.
Attestation ifage de « Les bases de la conception de séquences de formations hybrides »

Public

Responsables pédagogiques, Formateurs-trices, Technico-pédagogues.

Perspectives professionnelles

Ce cours est le premier module s’inscrivant dans le cycle des formations de « Transformation digitale » de l’ifage.

L’acquisition des compétences abordées dans ce module sont indispensables pour toutes les personnes qui sont et seront amenées à concevoir et élaborer des formations et contenus digitaux et hybrides.

Objectifs

Ce cours couvre trois objectifs principaux :
• Concevoir le déroulement et le guide d’animation d’une expérience d'apprentissage mêlant activités en salle et à distance
• Choisir les bons outils numériques pour appuyer cette expérience d'apprentissage

Contenu

• Notion de « blended learning », bénéfices pour l'apprenant et le formateur, risques
• Découverte de diverses modalités de formation en ligne

Méthode

Le cours est lui-même donné selon une modalité blended. Il alterne activités à distance et formation en salle. Chaque participant sera invité à choisir un sujet de cours, et à appliquer à celui-ci une démarche d’hybridation. Ainsi, l'application des compétences acquises en formation se fera immédiatement. Le travail en groupes est privilégié.

Matériel

Ordinateur personnel
Support fourni par l’ifage

Intervenants

Spécialiste ifage

Remarques

La formation dure 3 semaines et comprend deux séances d'une demi-journée de formation avec le formateur et une séance à distance de 1 heure.
La charge de travail par semaine est d'environ 3 à 4 heures.